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幼儿园陶艺教室建设(含陶艺课程)

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幼儿园陶艺教室是儿童教育专家王立华教授等人专门为幼儿园、亲子园、儿童艺术教育机构等研发的儿童精品美育课程和陶艺游戏课程,是教育部“大美育”课题实践成果之一。

陶艺课程包含了小班、中班、大班教师用书、教学课件平台和材料包,综合了传统泥塑活动、中西方名画欣赏教育、中华优秀传统文化教育及软陶创意活动的优点,拥有先进的教育理念、完整的课程体系、专业化的教学流程、显著的教学效果。

幼儿园陶艺教室2.png

陶艺教室

陶艺课程产品构成:

1、陶艺教学课件平台 (信息化陶艺课程教学课件,包括小班、中班、大班上下学期96个电子版教案;每周一课,共计96节活动);

2、陶艺课程材料包(小中大班上下学期;幼儿人手一份);

3、陶艺课程教师用书(包括小班中班大班(上下学期)6本拥有正规书号;

陶艺课程对幼儿的发展价值:

1.满足游戏本性,愉悦身心,发挥游戏、艺术治疗功能。

2.培养幼儿专注力、想象力、创造力等学习品质。

3.提高幼儿手眼协调能力,增进立体造型能力。

4.提高幼儿审美鉴赏力和艺术表现力。

5.与人类崇高精神对话,提高语言能力,传承经典和高雅文化。

6.通过软陶及领域融合教学,促进儿童全面发展。

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幼儿作品展示

陶艺课程的六大特色:

1、游戏性:尊重儿童游戏天性,亲身体验、直接感知,实际操作,通过陶艺游戏,玩中学,做中学。

2、经典性:精选中华优秀传统文化、中西方名画为欣赏媒介,与经典、高雅文化对话。

3、人文性:提高师幼人文和审美素养,以美育人,以文化人,培养幼儿完善人格。

4、生活性:源于生活、表现生活、美化生活,使幼儿审美经验迁移到生活,实现艺术生活化、生活艺术化。

5、整合性:以软陶游戏为核心,将集体教学、区域活动、环境创设、家园共育整合,发挥陶艺课程多重教育功能。

6、生成性:融合中国地域传统文化,建构地域特色课程或园本特色课程。

为幼儿园、亲子园、儿童艺术教育机构等提供陶艺教室建设方案及特色课程。

所属栏目: 在线教育
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