学生成长成才的指导者和引路人——记湖南环境生物职业技术学院毛颖老师

2014年入职湖南环境生物职业技术学院的毛颖，现为招生就业处招生科副科长，做好行政工作的同时，他也投身教育一线，承担了《计算机效果图制作》、《创业基础》、《就业指导》等专业课和公共课，用自己满腔的热情、扎实的专业知识、丰富的生活经验引导着每一位学生向阳而生，逐光而行。

教师，是一个神圣的职业，肩负着教书育人的使命，古人云“师者传道授业解惑也。”毛颖老师心怀大爱，不忘教育初心，坚持立德树人，在教育教学岗位上默默担起学生成长成才的指导者和引路人。

学生思想进步的引路人

教育者必须先受教育。作为一名高校教师，在教学这条道路上，毛颖刻苦钻研业务，不断学习新思想、新方法，搜集大量素材和案例，认真分析，仔细研究，将思政元素有效融合到课程之中。在《创业基础》的课堂上，学生会了解到革命先辈是如何创业，也会为科学家们、民族企业家们的“创业”历程和人物事迹而感动，毛颖向学生一点一滴传输爱国精神、强国意识和民族大义，为学生树立优秀典范，从心灵深处给学生以鼓舞。

学生刘瑶说：“我很喜欢毛老师的课，每堂课都是精心准备，也会扩展很多课外知识，学起来轻松、有趣、长见识。”学生的良好反馈是他教学的无穷动力。“每当看到学生充满热情的互相讨论着，我便信心满怀，充满干劲。”毛颖说。

学生学科创新的引路人

为了提高学生创新能力和团队协作意识，培养学生的创新思维，提升学生的创造力，毛颖招募对创业大赛感兴趣的学生组建了师生团队，挖掘学生之所长，热火朝天地参加“互联网＋”、“挑战杯”等创新创业大赛。从最开始的一无所获，到省赛优胜奖，再到国赛铜奖，他带着学生反复打磨了无数个日夜。毛颖说：“指导学生拿到国赛铜奖，要付出非常多的辛劳和努力，但是一切又都是值得的。只有让学生真正领会团队的意义，才能把他们领上独立承担、齐心协力、共同迎战的创新之路。”

在毛颖指导的多名学生中，起初学习成绩良莠不齐，但他们各有所长，毛颖善于发现学生长处，找到他们的闪光点，并加以鼓励和引导，跟学生建立一种互相尊重、互相信任的感情，在成长的路上给予他们更多的信心，就会不断实现进步和突破。

学生升学就业的引路人

担任19级护理17班主任期间，从学生大一入校开始，他就要求学生认真思考如何规划好大学的三年，鼓励学生探求新知，立志专升本。大三毕业那年，他会尽心竭力帮助打算专升本的学生做好准备工作，找复习资料，制定时间安排表，分享自己的考研经验和学习方法等，不断地给他们加油打气。升学到湖南交通工程学院的学生郭舒婷说：“我非常感谢毛颖老师给我的无私帮助，借助他的考研经验和学习方法，让我的学习效率大大提升，特别是英语的学习，最终让我成功考上了专升本。”就业找工作的同学碰到面试难关时，毛颖结合他自己多次公务员考试的面试经验，非常耐心地指导学生面试的基本环节和流程，需要注意哪些细节，有哪些技巧……

面对今后的工作，毛颖表示，他将继续不忘教育初心，牢记育人使命，在教书育人过程中，与学生同学习共成长，为党和国家培养更加优秀的技能型人才。