不以规矩，不能成方圆，6岁前如何给孩子立规矩？

俗话说：不以规矩，不能成方圆。

知名心理学专家李玫瑾曾提出：6 岁之前一定要给孩子立好规矩。

因为孩子2 岁以后开始进入规则敏感期。同时，他们也开始逐渐具备自主意识和初步判断能力，进入第一个独立期。

如果不受父母制定的规矩约束，孩子很容易变得肆无忌惮，没有边界感，无法感知自己的行为是否存在不妥，讲道理也不管用了。这样的孩子长大后会成为一个不守规矩的人，这对孩子的人际关系有着很大的影响。

但这时候家长管教引导得当的话，就能够很轻松引导孩子建立自我边界感，树立良好价值观，也能够遵循规矩并乐意配合，从而逐渐成长为一个自律的人。　

那么，爸爸妈妈应该给孩子立下什么规矩呢？立下规矩之后又应该怎样对孩子实施呢？下面就和牧羊宝贝一起来看看6岁前如何给孩子立规矩：

一、别人的东西不能拿

6岁前的孩子的自我意识才刚刚萌芽，往往很难分清什么东西是自己的，什么东西是别人的。所以只要是孩子喜欢的东西，他就会毫不犹豫地伸手去拿，觉得“拿到我手上就是我的了”。

或许你也经常能听到孩子这样童言无忌的话语：妈妈是我的，爸爸也是我的，玩具都是我的……

这个时候，家长们应该有意识地帮助孩子建立自我意识，可以通过提问“这是你的吗？”让孩子独立进行判断，并给他立下“别人的东西不能随便拿”的规矩，引导孩子学会尊重他人。

这样的规矩，可以帮助孩子更好的区分“你的”、“我的”，知道不是自己的东西就是别人的，别人的东西是不能拿，而“我的”东西一定归我支配。这种物权概念的区分，是最基本的道德和心态的基础，他长大后才更懂得尊重他人。

二、用完东西要“物归原主”

孩子的生活自理能力还欠缺，自己玩耍的时候总喜欢乱扔玩具，玩厌了就屁颠屁颠地抛开，等着妈妈帮他收拾残局。很多妈妈们都不会说什么，觉得“孩子还小，也不懂收拾，帮他收反而更省事”。

其实6岁前的孩子，完全有能力自己收拾东西，只是父母太过宠爱和迁就，让他失去了锻炼自己的机会。家长要培养孩子独立自理的能力，不要过度包办，剥夺孩子锻炼的机会。不妨与孩子一起制定玩完玩具放回原处、写完作业要收拾书桌等规则，让他学会从哪里拿的东西放回哪里。

这样的规则能让孩子学会照顾环境，最终形成的是对环境的尊重和自身的教养。而且孩子在对东西进行归位的同时，也提高了生活自理能力。长大后，无论孩子到了什么环境，他都能养成“归位”的好习惯，生活也会更加整洁。

三、要懂得“先来后到”

在家里，父母、长辈总是“孩子第一”，什么事情都让着孩子，饭先给孩子吃，什么好东西都让孩子先挑等等。但是，家长这样一味的谦让，只会让孩子越来越以自我为中心，觉得“爸爸妈妈都要让着我，我是最大的!”，这样环境下成长的孩子，容易觉得自己高人一等，长大后不利于人际关系的交往。

想让他们克服“小皇帝”、“小公主”的坏习惯，要从家长们做起。在家中，家长不要事事让孩子优先，可以给孩子立下规矩，并且时时遵守“先来后到”的规则。比如：谁先到达滑梯前谁就可以先玩，后来者要排队等待；刷牙的时候谁先到洗手间就先刷牙……这样慢慢地，帮助孩子形成“先来后到”的习惯。

这样的规则可以避免孩子养成自私的毛病，让他懂得当别人先拿到东西的时候，必须学会等待，并形成一个平等的交往模式。

四、不能随意打断别人说话

当孩子们遇到好事，比如受到老师表扬、交新朋友等，总是想第一时间分享给父母，即使父母还在忙着聊工作的事情，也会毫不犹豫地打断。而且现在很多家长都是“孩子第一”的观念，所以常常允许孩子在任何时候打断自己讲话，并会开心地回应孩子。

这样的态度很容易让孩子养成随意打断别人说话的习惯。当他们长大后，可能会以自我为中心，难以融入集体中。

如果发现孩子有这样的坏习惯时，家长要在日常生活中有意识地帮他改正：“随便打扰别人是很不礼貌的，你想想，如果你在看动画，有人老是来跟你说话，你会高兴吗？”

这样引导让孩子学会换位思考，让他明白被别人打扰是很不开心的事情，然后再给他立下规矩。

这样的规矩能让孩子学会尊重他人，让他知道当别人在忙的时候不应该去打扰他，而且孩子在这个过程中学会了换位思考，也会变得更加善解人意，这样更容易交到好多好朋友呢！

五、做错事就要道歉

家长们疼爱孩子，总觉得“孩子还小”处处让着他，就算孩子犯错不道歉父母也会一心软就原谅他了。这样的处理方法，会让孩子觉得“做错事也无所谓，反正爸爸妈妈都会原谅我”。孩子没有约束，会更容易犯下更严重的错。

其实，6岁前的孩子年纪虽然小，但也已经开始懂事理了，因此，家长要在孩子犯错时，抓准机会，从小教育孩子“做错了事就要道歉，这样才是懂礼貌的好孩子!”

在孩子犯错的时候，除了教育他之外，可以命令孩子对自己说一声“对不起”。如果是爸爸妈妈错怪孩子了，也要向他道歉，给孩子树立一个好榜样，跟孩子一起遵守规矩。

这样的规矩能让孩子学会礼貌待人，反省自己，并且有勇气主动承认错误，承担责任。在这个过程中，孩子也学会了反省自己，也开始懂得维护自己的权利了。

六、任何情况下，拒绝暴力言行

如果孩子出现暴力言行，家长首先要帮助孩子明辨是非，明确地告诉他这种行为是错误的，并给孩子立下规矩，理智对待问题，不是随意发泄。

培养孩子解决问题的能力，也避免了孩子长大后出现暴力伤人事件。