【和谐高新】合肥高新区“名校战略” 打造教育新高地

高新区学校全部实现班班通教学

各中小学均建设录播教室

29所幼儿园，实现了“明厨亮灶”信息化建设

12所学校进行了智慧课堂第一期的示范校建设

基本实现了学校的“全覆盖”

接下来采访一下

2016年9月建校的合肥高新创新实验小学

10月起开始试点智慧课堂

以合肥梦园中学为代表的一批高新区中小学，“轻负高效”已普遍成为学校的办学特色。梦园中学每周三下午开设艺术、舞蹈、足球、器乐等各种特色班，暑期还有特色校本培训，针对中学生的年龄特点，还专门开设了心理健康室，为学生开解疏导。“我们的学生在上了高中后最大优势就是后劲大、潜力大。”校长王永梅认为，轻负的素质教育会使孩子们的学习效率更高，效果更好。

合肥高新创新实验小学，每周五下午创新“让书包飞”课程，让孩子们拥有一个不用背书包的下午。

而在合肥桂花园小学，“养正、博雅的办学理念”及倡导“行美、心美、形美”的“三美”办学特色与高新区重视学生“三品”的教育理念不谋而合。

此外，高新区结合区内拥有众多科技创新企业的资源优势，通过校企合作，建立起学生创新实践基地，并开展“小小发明家”活动，带动创客空间、创新实验室建设；课程建设方面，引进台湾元智大学“科学好好玩好好玩科学”、北京昊科“疯狂博士玩转科学”两类科学课程；此外，还配合举办校园“三创节”，科技创意大赛，评选青少年科技创新主任将，开展“科保游高新”活动，举办校园剧、课本剧、校园足球联赛的，2007年学生累计获各类奖项498项。

名师培养方面

高新区也有诸多创新之举

创新教师职称评级制度，教师高级及以上职称岗位由区统一评聘，打破了论资排辈现象，2017年高级职称评审通过率96%（领先全市平均通过率82%），激发了教师活力；

完善教师绩效工资分配制度，校长考核奖励金差距达到320%，教师绩效差距达45%之间，有效调动了校长教师的工作热情；

此外，实施“三名工程”，促进“名师工作室”的建设，在全市义务教育阶段，首创校长奖励，常态化进行校长沙龙和校长竞赛；

建立新进教师“导师制”，做好名师梯队培养工作。

高新区创新与国有企事业单位合作办园的模式，与合肥幼专、安大幼教、创和幼教合作创办了六所公办园；

探索学校后勤保障机制改革，通过向社会购买服务的方式，引进第三方机构，承担学校安保、信息化、体育设施对外开放、学生活动等方面的管理服务工作，让学校专心办教育；

探索成立教育投资集团，推进“大数据+教育”建设和学校建管办的分离。