南航学子重返灌南高级中学，初心不改，重新出发

2022年8月1日南京航空航天大学材料科学与技术学院“初心不改，重新出发”社会实践团队来到江苏省连云港灌南高级中学展开调研与宣讲行动。

初步步入大学的同学们都开始思考自己的人生意义，何为人生、何为大学，究竟为什么学习，学习与人生理想的实现究竟是何种关系，为了解当代青少年的学习动机以及影响学习动机的因素（学习环境变化、社会思想变化、自身学习动机）。南京航空航天大学材料科学与技术学院诸多“材子”于2022年7月组成“不忘初心，重新出发”社会实践团队，经过长期的调研文献准备并与连云港灌南高级中学校办方成功对接，8月1日调研宣讲活动正式进入线下宣讲阶段

（队长在宣讲前的准备与宣讲进行时 薛爽爽 供图）

队长宗毅为同学演讲，主题《怎样的动机让我们不断坚持》

讲述自身高三奋斗的故事经历，分享支持自己高中时前行的心路历程以及上了大学后内心的目标以及内驱力产生改变的原因自我分析，希望能让同学们体会出属于自己学习进修的内驱力。

团队也为灌南高中的同学们请来了北京师范大学传统文化研究中心研究员、北京市教委校园促进项目中学组特聘专家杨洋老师，进行主题为《从语文学习到其他学科思维的底层逻辑，从千篇一律的模板和方法，到文学素养的培养》的演讲。

（图为杨洋老师云端讲座截图 陈越 供图）



   杨洋老师对语文学科有着独到的见解，虽然不便来到灌南高中线下讲解，但语文知识的传递却不是这一层屏幕能够阻拦的。为什么要学习“语文”？培养文学素养为何对人生而言至关重要？学习语文的基础逻辑是什么？杨洋老师用自己见解为同学提供了学习语文的动力。在此之外，高考作文的“妙手”，杨洋老师也为灌南高中的高三学子拿出自己的“干货”，助力学子前行。



（左侧为杨雪花老师云端会议截图，右侧同学们在教室里利用多媒体听课 薛爽爽 供图）

高三是青年心理问题发生概率较高的特殊阶段，高强度的学习生活往往缺少娱乐而枯燥乏味，团队也请来了南京航空航天大学心理健康教育中心主任杨雪花老师为大家解惑，杨雪花老师在分析学习内驱力来源以及人生目标两大主旨之余，也为灌南高中的同学带来了主题为《学生可能存在的压力及心理健康问题的发现识别与自我调节》的线上讲解。面对压力的四大步骤：1、直面压力，2、清晰认知，3、与他人建立人际联结，4、与自然联结，通过系统化的知识帮助同学们了解压力下的正常心理状态，正确认识心理问题，了解如何面对压力、舒缓压力，协助各位处于高三的同学进行自我调节，度过高压的特殊时期。

（队长在向灌南高中武老师进行访谈 薛爽爽 供图）

队长宗毅与灌南高中的武老师围绕高中生常见心理问题进行咨询访谈，了解高中老师面对过的一些出现心理问题的学生案例，知悉面对学生心理状况可以采取的手段与措施以及有经验的教师平时如何调节班级心理健康状况。回首当代青年人的心理健康问题，“焦虑”是我们捕捉到的第一词汇，而我们认为构成这种局面的原因之一正是内驱力定位错误，尚未明晰个人的人生最终理想所致，要实现人生价值方式并不唯一，当把注意力过度集中于学业，往往就忽视了自己在学业之后要追求的目标，过度焦虑更是得不偿失的前兆。

此次团队社会实践活动得到了灌南高中各位同学的正反馈，灌南高中校方也对团队提供了大力支持，团队成员也有不少收获许多高中生学习的目的都止步于考取名校或步入社会捞金，但团队成员从大学生的角度来看又感到这些动力虚幻如泡影，待到步入大学便会化为泡沫。团队希望为高三学子增强对高校生活向往的同时思考自身人生意义何在，如何实现自己的人生价值，希望家国情怀、载人航天精神、两弹一星精神、三航精神、马兰精神等重要时代精神品质能在这过于功利的时代重新回到高中的视野之中，希望更多的中国青年能把自己的人生理想与家国情话结合，成为祖的栋梁之材。