(1) 对环境空气敏感区的环境影响分析,应考虑其预测值和同点位处的现状背 景值的最大值的叠加影响;对最大地面浓度点的环境影响分析可考虑预测值和所有现状背景值的平均值的叠加影响。
(2) 叠加现状背景值,分析项目建成后最终的区域环境质量状况,即新增污染 源预测值+现状监测值一削减污染源计算值(如果有)一被取代污染源计算值(如果有)=项目建成后最终的环境影响。若评价范围内还有其他在建项目、已批复环境影响评价文件的拟建项目,也应考虑其建成后对评价范围的共同影响。
(3) 分析典型小时气象条件下,项目对环境空气敏感区和评价范围的最大环境影 响,分析是否超标、超标程度、超标位置,分析小时浓度超标概率和最大持续发生时间,并绘制评价范围内出现区域小时平均浓度最大值时所对应的浓度等值线分布图。
(4) 分析典型日气象条件下,项目对环境空气敏感区和评价范围的最大环境影响, 分析是否超标、超标程度、超标位置,分析日平均浓度超标概率和最大持续发生时间, 并绘制评价范围内出现区域日平均浓度最大值时所对应的浓度等值线分布图。
(5) 分析长期气象条件下,项目对环境空气敏感区和评价范围的环境影响,分析是否超标、超标程度、超标范围及位置,并绘制预测范围内的浓度等值线分布图。
(6) 分析评价不同排放方案对环境的影响,即从项目的选址、污染源的排放强 度与排放方式、污染控制措施等方面评价排放方案的优劣,并针对存在的问题(如果有)提出解决方案。
(7) 对解决方案进行进一步预测和评价,并给出最终的推荐方案。
2022-06-01 江建教育发布了 《江建教育:一级建造工程师网上报名流程及报名条件》的文章
2022-05-31 江建教育发布了 《江建教育:解疑!环评工程师证书常见问题解答(一)》的文章
2022-05-31 江建教育发布了 《江建教育:—级消防工程师领取证书有哪几种方式?》的文章
2022-05-26 江建教育发布了 《江建教育:2022年注册安全工程师考试周期》的文章
2022-05-25 江建教育发布了 《江建教育:监理工程师考试成绩可以保留多久呢?》的文章