如何培养孩子们的“财商”？

在对子女的教育中，家长更重视的是智商和情商的培养，而对财商的了解却是知之甚少。但个人管理金钱的能力，很可能会影响他的一生……

文：晓庄

新媒体编辑：胸怀天下

如果你留意，一定会发现身边有不少月光族、卡奴。尤其是年轻的一代，他们在学生时代就已经拥有一定财富，但却经常是入不敷出的人群。为什么这种现象屡见不鲜？事实上，就是因为驾驭金钱的能力和自我管理能力不强。而一个人如果想取得成功，不仅需要有高智商和高情商，同时还需要有较高的“财商”。

在美国，已经有很多小学都设立了理财课程，七岁的孩子要能看懂价格标签，八岁要知道储蓄，九岁要能制定开销计划。像美国富豪家族洛克菲勒的家务账本上，就曾经印着孩子使用零用钱的规定：子女们事先做出预算，待下次领钱时交父亲检查。这些都是对孩子财商培养的手段。

那么，做为家长，该如何有意识地从小培养孩子理财的观念？又该如何正确引导呢？

让孩子参与家庭消费

你是否发现，孩子从小就会“买”东西。他一去超市，就会向大人要这要那，并且想尽各种办法获得自己想要的东西。而许多时候，家长认为这也无所谓，买就买了。但长此以往，就难免会养成孩子过度消费、要就可以得到的意识，更不会认为金钱是父母辛苦赚来的。因此，首先要让孩子懂得父母赚钱的辛苦，要慢慢让孩子懂得学会节制，即使你家里可能并不缺钱。家长也可以给孩子立下些规矩，比如：多长时间可以买一件新玩具之类，延迟他的满足，而一旦得到他也会备加珍惜。

当孩子八九岁时，就完全可以让他参与家庭消费了。比如：全家去超市的时候，购物清单可以交给孩子负责，让他根据清单上的内容去购买商品。而在清单之外的东西，可以让孩子自己决定是否可以购买。比如：教他货比三家，看看是否有特价活动等。这样，他的注意会被转移到他要做好的事情，可以分散他对自己喜欢的东西的注意力。或者再大一些的孩子，可以让孩子做短期的家庭小管家，给他家庭一天或一周所需的生活费，让他去进行财务的管理和控制。

当孩子是带着责任去消费时，往往可以调动一下他的理性神经，他会在消费中认识到东西的价值，认识到金钱的作用。而在这个巩固的过程中，就可以慢慢锻炼孩子管理金钱的能力，同时也是一个自我管理能力的提升。

让孩子接受家庭的经济状况

如今有一个观念被许多家长认同，“男孩儿要穷养，女孩儿要富养”。这虽然有一定的道理，但也不乏片面之处。

“穷养”是要让孩子先吃吃苦、受受累，要让孩子知道金钱获得的不易，必须通过自己的努力才能获得想要的东西，才能过上好生活；而“富养”并不是要让孩子像公主一样，只会享受，而是要培养她精神的富有，有更高的品味和怡人的性情。那么，我们该给孩子创造什么样的生活呢？

有的家长会说：再苦不能苦孩子。结果，家里是孩子过着皇帝似的生活，家长过着奴隶的日子。而孩子有时是很喜欢攀比的，哪个同学家开的是什么车，有个什么新款的学习用具等等。而作为家长，我们没有必要去摆阔，去满足孩子的虚荣心，但也不能哭穷，那样会让孩子从小失去自信和安全感。我们要做的是，诚实地告诉他我们家庭的生活状况，可以享受到怎样程度的物质生活。哪些是我们有必要消费的，哪些是完全没有必要的。

作为家长，身教很重要。比如：你可以在打折的时候去购物，买实用和耐用的东西，这些都是对孩子的正向影响。同时一定要让孩子学会延迟满足，比如：一件商品刚刚上市的时候，会贵一些，但过一段时间就可能会打折促销。家长要告诉孩子：同样这件东西，过一段时间买，就会更便宜。要让孩子意识到，品质和便宜很多时候是可以兼得的，而关键在于，要延迟满足他的需求。

最后，也许一般人会很奇怪，理财和善待他人有何关系？钱可以很“坏”，让人产生贪欲和恶念，但也可以让人很“美”，通过财富的管理和分享来换取更多人的幸福。同时，人在有一定优越感的时候，心态会更平和，也会因此散发出更多的爱心。

让孩子从小学习储蓄

家长如果可以定时、定量的给孩子一些零用钱，是一个培养他储蓄和消费观念的好办法。孩子小或者开始时，可以每天或每周给孩子一次零用钱。那么，孩子就需要自己去计划该如何分配和使用。等孩子大点儿以后，可以变成一个月给一次零用钱，强化培养孩子计划消费的能力。同时，要让孩子养成记账的习惯，让他觉查到用自己攒下的钱去做一件“大事”时的乐趣。

理财不仅是单纯的管钱，更是通往更广阔世界的一扇窗。如果你认为孩子有这个能力，可以帮助他把压岁钱或者节省下来的零花钱，存在专门的账户里，带着孩子做一些基金投资或者保险投资。让孩子亲自参与到投资和经济形式中，亲眼见证投资带来的收益，也是为孩子打开的一种眼界。

最后，我们要让孩子理解财富更深层的意义：财富可以让你爱的人和自己过得更幸福，从而享受美好的人生；可以体现自己的人生价值和为社会创造价值；可以去帮助更多需要帮助的人。

最后，不要忘了强调一点：勤奋的学习和工作永远是拥有财富的基础，否则也只能是无财可理了。