暑假的到来,让很多家长犯了愁,到底要不要让孩子上暑假班,孩子不上暑假班在家里玩“疯”了怎么办?为了满足广大家长需求、解决学生暑期“看护难”问题,近期教育部在一些地方推出了暑期托管服务,鼓励有条件的学校积极承担学生暑期托管服务工作,坚持学生自愿参加,合理安排暑期托管服务内容。
地方教育部要从本地实际出发,鼓励有条件的学校积极承担学生暑期托管服务。暑期托管服务主要面向确有需求的家庭和学生,并且家长学生自愿选择参加,不得强制要求学生参加;托管服务应以看护为主,确保学生能够得到充分休息。
暑假的到来,很多父母都会遇到看护难得问题,有些父母双方都需要上班,孩子只能自己在家呆着,没有了时间的约束,也没有了父母的管辖,再加上自己的意志力不够,一个暑假的时间,很容易就会让孩子忘掉之前养成的习惯,忘掉曾经在学校里学习的知识点。同时暑假的到来,孩子没有父母的陪伴,也很容易会出现意外事故,暑假溺水、触电的孩子不在少数,为了帮助孩子度过一个安全、快乐、有意义的假期,近期一些地方推出了暑期托管服务,这是减轻家长负担、解决人们群众急难愁盼问题的创新举措,有利于促进学生全面健康成长,同时更有利于孩子养成健康成熟的人格。
《关于支持探索开展暑期托管服务的通知》要求:合理安排暑期托管服务内容,以看护为主,开放教室、图书馆、运动场馆等资源设施,合理进行组织作业辅导、集体游戏活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展等等,禁止集体补课、讲授新课等。给孩子们暑期制定有效合理的计划,不得给学生们造成学习上的压力,同时重点注意培养孩子们的兴趣探索、集体活动,收费标准由地方有关主管部门制定,并向社会公示、做好宣传工作,学校不得违规收费。同时对于学生和老师的安全要有一定的保障,制定安全应急预案,加强安全卫生教育和常态化新冠肺炎疫情防控工作。
进行暑期托管服务,充分利用社会资源
有条件的地方和学校在进行托管服务中,要充分利用当地红色教育基地、博物馆、文化馆、科技馆、青少年活动中心等社会教育资源,同时积极吸纳大学生志愿者、社会专业人士等参与学校托管服务。
引导教师志愿参与
符合条件的地方教育部门和学校要积极引导和鼓励教师志愿参与学生暑期托管服务,不得强制。在进行暑期托管服务的时候,要保障教师权益,这包括保障教师暑假必要的休息时间,也要给教师参与暑期教研、培训留出时间。同时要给予志愿参与的教师适当的补偿,并将志愿服务表现作为评优评先的重要参考。
学生自愿参与
对于暑期托管服务,要面对有确切需要的家庭和学生,并由家长、学生自愿选择参加,不得强制要求学生参加。地方的教育部门和学校要主动向家长宣传通知具体安排。在此过程中教育部门和学校要积极引导家长关注和关心孩子们暑期的生活情况,抽出一定的时间,加强亲子陪伴、交流互动,这既能够增加亲子关系,同时也使孩子暑期的生活变得丰富多彩,使家庭更加温馨和睦。
对于这项政策的实施,相信会惠及很多家庭,同时这也是一大转折,原来由校外培训机构“包揽”的暑假托管服务,正是由学校尤其是公办学校接受,这是一个根本性的变化,这也意味着校外培训机构“一手遮天”的情况,将进一步被打压,同时意味着教育领域的格局和利益关系将发生巨大的变化。
就目前来说,整个课外教培市场处于较为混乱的自查状态,不能很好的为学生和家长提供服务,面对学生和家长对于暑期需求旺盛的情况,有政府主导的暑期服务技师补位才能够更好的平衡教育市场,使教育市场持续稳定的发展。
爱心暑托为小学生提供公益性暑期看护服务,从最基本的学生暑期托管到学生作业辅导,进而到学生核素素养发展,层层递进,促进学生德智体美劳全面发展。老师以辅导学生假期作业、带领孩子阅读和体育运动、参加劳动、学习科技知识、培养课外兴趣、拓展课外知识为主,不上新课,更不超前教学。
老师们取消暑假?
在各地推出该政策的后,不少网友表示,暑托班的开办,让老师们失去了利用暑期休息和“充电”的机会。同时也在担心暑期托管会挤压孩子的暑假时间,让孩子学习压力变得更大。
暑期托管服务政策都是基于自愿原则,给家长特别是低龄段孩子家长一个选择的机会,因此托管也只是假期生活的一种选择而已,开展暑期托管并不等于取消孩子们的暑假。当然除了学生拥有自主选择权利以外,老师也同样拥有自主选择的权利,实际上也就是老师同样也能享受暑假“充电”的机会。
暑期托管尚未成熟
虽然这个政策已被试用,但是也不是一托永逸,不少家长担心,在托管过程中孩子的安全责任、心理健康都需要有更细致的配套监管政策。确实暑期托管也会使孩子与父母相处的时间变得更短了,因此暑期托管的到来,也应该注意与孩子的交流,关注孩子的心里健康问题,平常多抽出一些时间来给孩子陪伴。
同时家长们也应该注意,暑托班使家庭教育的一个补充,不能代替家庭教育。家长应培养孩子在暑期生活中参与家庭生活劳动,使孩子学会定制计划,学会自主安排时间,培养自主管理的习惯和能力,这才是暑期孩子应该学习和注意的地方。
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