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科学有效的思维启蒙训练如何做,看看这篇文章你就明白了。

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启蒙教育是一切教育的基础,为幼儿做好启蒙教育,在今后的学习过程中,将会有很大的帮助,在进行启蒙教育时,也要学会选择科学有效的启蒙教育方式。

 

父母在家陪伴孩子,会拿出故事书来给孩子讲故事,孩子从小是被故事书喂大的,语文成绩很不错,想象力也是天马行空,在写作上也是大展风采,但是一碰到数学等思维能力的问题,脑筋就转不过来,不知如何是好。

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当孩子面临这些问题时,父母便应该思考自身的问题了,是否给孩子选择了正确的科学启蒙教育方式?是否应该将每天分享绘本的时间,分出来一些,给孩子做思维启蒙训练?让孩子不仅能提升语文的学习能力,还能提升数学等思维类问题的解决能力。然而许多父母在面临给孩子进行逻辑思维启蒙过程中,会遇到很多麻烦,不知道如何下手,更不知道应该如何给孩子安排课程的学习,因此在进行思维启蒙时便会形成,还没开始就结束的一种现象。

 

如何对孩子进行正确的思维启蒙训练?

 

其实孩子所面临的学习问题是普遍的,只是没有帮助孩子找到正确的学习记忆方法,而对于孩子们来说,他们的智商都差不多,只要用对方法,就可以赶超同龄人。作为孩子们第一任老师的父母,寻找整合出一套适合自己孩子成长的“规划书”帮助孩子去提升自身的逻辑思维能力,进行正确的科学启蒙教育。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指明,要培养孩子的科学能力,就要充分发挥其思维逻辑能力,引导幼儿主动思考,而不是灌输和强行训练。

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1.         开放式引导孩子

我们可以经常跟孩子玩同一个游戏,去引导孩子,不断的进行猜想,询问孩子这个物品除了可以这样玩,还能怎么玩等等。

 

开放式的引导,其答案不是唯一的,可以任由孩子自由发挥,而这样做的结果便是,能够培养孩子的发散性思维,当孩子在面临问题的时候,能够更好的从多个角度去思考并找到最简单快捷的解决方法。

 

比如与孩子玩五子棋,便可以让孩子进行开放式的思考,在进行游戏的过程中,孩子需要思考怎样做才能抵御父母的攻击,同时又能取得胜利,而取得胜利的方法却又不是唯一的,多次练习孩子便能够从多个角度去学会思考,并获得胜利。

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2.         追问孩子“然后呢”?

很多时候,问题的解决方案不是只有一个,当孩子再说出一件事的时候,我们最好多去追问孩子然后呢,在追问的过程,就是让孩子去思考和想象的过程,也就是孩子思维发散的过程。

 

每天我儿子幼儿园放学回家,他都会跟我讲一些在幼儿园里发生的事情,然而每次都是只有一两句话,所以我会询问他,然后呢?又发生了什么事情,他还会继续往下说,在我们追问孩子的过程中,一来让孩子觉得我们对他讲的话很重视,二来锻炼了孩子的思维能力,同时也让孩子大胆的跟我们讲述了自己内心的想法,以及自己在幼儿园遇到的问题,及时的和我们进行了沟通。当孩子顺着你的引导去思考、去想象的时候、大脑运转的同时、思维能力也会不断提高。

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3.         图形训练

在裸眼AR互动沙盘中给孩子画出来几个图形,让孩子说出图形的名字,并询问孩子,这些图形可以组成什么新的图形吗?你来试一试?引导孩子去尝试,将自己想到的新图形在沙盘中画出来或动手做出来。

 

比如我们画一个三角形和一个正方形,询问孩子这两个图形组合起来能变成什么新的图形?当孩子在思考的过程中,大脑会得到飞速的运转,同时这样的问题多去引导孩子,便能够形成孩子的发散性思维能力,进一步让孩子的逻辑思维能力得到了提升。

 

经过锻炼孩子能想到的图形会越来越多、回答的也会越来越多,这就说明孩子发散性思维得到了很好的发展。

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4.         故事衔接训练

跟孩子一起进行讲故事,在沙盘中打开非洲大草原的场景,让孩子观察并进行描述,首先孩子将自己用眼睛看到的场景,进行了详细的描述,随后父母可以与孩子一起讲故事,当一个故事讲完以后,让孩子随着我们的思路继续往下编故事,可以跟孩子说“我的故事讲完了,你觉得还会发生什么事情呢?”来引导孩子继续思考。让孩子从被动的听众,变为故事的主人公,还可以借助一些小玩具,将孩子喜欢的小玩具放在非洲大草原场景中,让孩子在玩具的引导下去思考故事。

 

再有就是,一个一句进行故事的续编,在你一句我一句的编故事中,既可以增进亲子的感情培养,还能够增加和孩子之间的默契感,也大大的提高了孩子的学习效率,锻炼孩子发散性的思维。

 

最后一种推翻法,即改变故事中关键的转折点,然后让孩子去思考:如果没有发生这件事情,那又会是怎样的一个结局呢?

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5.         对疑问进行大胆的质疑

很多时候,孩子对于我们说的话,都是言听计从的,根本不会去分辨对与错,我们给出指令孩子便会进行执行,而这样培养出来孩子会没有自己的主见。

 

培养孩子的怀疑精神,不要听之信之,要有自己的思维方式去判断和思考,有时候父母说的不一定是对的,真正的答案要自己去思考和探索。

 

当孩子提出一个观点时,我们也不要着急的去否定,而是应该问问孩子他为什么会这样,从而鼓励孩子质疑问题并解决问题。

 

在幼儿阶段,对孩子进行科学有效的启蒙,能够使孩子受益一生,对于孩子成长的帮助也很大,不管是今后的学习还是生活都能受益良多,在今后的工作中,人们看重的不是有多华丽的承诺,而是你清晰有条理的进行表达,以及你强大的逻辑思维头脑。


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