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教材出版有哪些条件?

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知网出书 2019-09-12 08:45 抢发第一评

其实出版教材的要求条件主要还是集中在教材编写上,对教师个人身份、职务等方面并没有什么要求,因此教师关注的重点应当是教材的编写要求,教材是课堂教学与学习的主要资料,因此,教材编写要符合教学实际这就不用多说了,这是最基本要求,还要注意以下几点要求:

1.政治性

政治性是图书的生命线。

2.科学性

科学性是科技图书之本,务必慎之又慎,做到严肃、严密、严格。(1)书稿主题明确,突出中心。(2)书稿内容必须真实。

3.实用性

(1)取材要合适,主要根据书稿的性质来取材。(2)内容的深浅要适宜,主要根据读者对象水平来确定。教材类著作:必须具有很强的适教性,即必须严格按照教育部或国家其它部门确定的教育和培训目标,以及其所制定的有关学科的教学大纲、教学计划编写,确保能在规定的学时内,系统地、由浅入深地、循序渐进地向学生或培训对象传授大纲要求的基本理论、基本知识和基本技能,并具有启发性。

4.指导性

要求在本学科领域内能起到指导作用,能反映本学科领域发展的趋势和倾向性问题,使读者能够尽量多地得到具有指导性价值的观点、技术和方法。

5.通俗性

用较适宜的材料、较易懂的推理、较恰当的例子、较简练的语言,来阐述科学问题。

不难看出教材的编写对教师自身教研能力还是有一定要求的,这就需要教师平时不断积累了,也需要教师勤思考,善于发现问题解决问题,因此,教材编写离不开教师平日的教学积累。

 

教材由三个基本要素,即信息、符号、媒介构成,用于向学生传授知识、技能和思想的材料。教师自己编写或设计的材料也可称之为教学材料。另外,计算机网络上使用的学习材料也是教学材料。

编著是属于编写,需要有独自见解的陈述,或补充有部分个人研究、发现的成果。编都是著作权法确认的创作行为,编的独创性最低,产生的是演绎作品。一部著成的作品中可以有适量的引文,但必须指明出处和原作者。如果作者的作品中的引文已构成对已有作品的实质性使用,或者包含对已有作品的汇集或改写成份,作者的创作行为应该视为编著。wx:18703605092

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